3/22 讀經班上課日誌

本週品格王-----梁詠婕、鄭亦翔、廖國根、陳梓彥

顏淵問仁。子曰：「克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？」顏淵曰：「請問其目。」子曰：「非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。」一位仁人君子言行舉止都合乎禮，實踐仁德是發自內心，並非別人要求才做的。不合乎禮的人事物，不看、不聽、不說、不做，如果大家都能反求諸己，往心下功夫，就是往聖賢之路前進。

3/15 讀經班上課日誌

本週品格王-----梁詠婕

子曰：「好勇疾貧，亂也。人而不仁，疾之已甚，亂也。」這段話，孔子要強調的重點應該不要對「好勇疾貧」的人「疾之已甚」，「舉直錯諸枉，能使枉者直」，也就是要發揮社會上的正能量，讓這些人也能發現自己內心的善根，大家一起發心向善，「己立」不忘「立人」、「己達」不忘「達人」。這樣才會有光明的未來。

3/8 讀經班上課日誌

本週品格王-----林少杰、王紹儒

曾子曰：「以能問於不能，以多問於寡；有若無，實若虛，犯而不校，昔者吾友嘗從事於斯矣。」曾子稱讚顏回有很好的德性，做人謙虛、明明懂很多卻能去請教比自己差的人，實力很強卻不顯露出來。如同稻穗愈飽滿愈低頭，值得我們來學習。

2/22 讀經班上課日誌

本週品格王-----陳宏鍇、盧宥勳、盧宥熙

詩云：『戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。』而今而後，吾知免夫！小子。」聖人孝順父母、愛惜身體，終其一身都是如此謹慎小心，這樣的精神值得我們效法學習。

2/15 讀經班上課日誌-第五期開課

『對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。』
所以把握孩子黃金成長階段，給孩子最需要的養分------經典教育。

顓德書院讀經成果發表

11/30 讀經班上課日誌

本週品格王----王紹儒、陳齊廣、鄭亦翔

『君子其形，容太和，氣象萬千；心若霽月，通澈光華，於晦暗處，尤顯其澄明；登高曠地則離侷促，立聖賢志則棄業缚。少思寡慾，心所響者，為眾謀福祉；樹大仁，致親愛，顯禮運，以臻化境也。』

11/23 讀經班上課日誌

本週品格王----王紹儒、范政偉、鄭亦翔

『古人云，大道不器，大信不約，可謂智貫天人，蓋君子務本，本立而道生，微言而篤行之。愛人以德，思而學，言顧行，行顧言，又云『上智不器乃成德之君子；中智成器乃致用之能人；下智不成器乃固執之愚人。』故習者習君子，無入而不自得，素其位而行，以利諸，正氣盈而萬民福。』

11/16 讀經班上課日誌

本週品格王-----盧宥熙、王紹儒

『學者博學多才，明理行義，既所知則實踐也。勇於執行任務，發揮大無畏精神，各盡其責、適才所用、豪壯之氣、負鼎之願，鍛鍊成鐵一般之堅強行道力。心穩如泰山，有應變之能力兮，學以致用、忍苦勵進，行之無窮兮。』

11/09 讀經班上課日誌

本週品格王-----廖國根、廖至巧、王紹儒

『理為禮之本，方可達中和天地也；敬為禮之體，方可達至善至美也。質為禮之固，方可達經緯體用也；序為禮之首，方可達成德合一也。』一國無禮則國危，一家無禮人道虧，修者無禮德難立，禮若不全道難伸。切以真理行古禮，重復古禮，以振儒風也。

10/26 讀經班上課日誌

本週品格王-----廖國根、廖宜均

子曰:『其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。』教育孩子，身教重於言教。您聽過以下的一句話嗎？『要把孩子塑造成哪一類的人，自己就應當是哪一種人。』俄國著名的作家車尼爾夫斯基說的。請問爸爸媽媽您準備好了沒有?

10/19 讀經班上課日誌

本週品格王-----廖國根、林少杰

子曰:好『仁』不好學，其蔽也『愚』；好『知』不好學，其蔽也『蕩』。希望孩子成為一位擁有仁愛又聰明的人，卻不引導他努力學習，孩子容易淪為愚昧、放蕩不羈的人。讀經典的好處就是在告訴我們為人處世、教導孩子更好的方法，並時時刻刻提醒，把自己做不好的地方改正。要孩子改變從改變自己下手。

10/12 讀經班上課日誌

本週品格王-----廖國根

子曰：『苟正其身矣，於從政乎何有？不能正其身，如正人何？。』在上位的人以身作則、端正自己，在下位的人就不會苟且；相同的道理，我們希望孩子品行端正、好學不倦，身為家長就要用身教實踐，就能產生上行下效的效果。